Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
-Comprendí que la pregunta orientadora esencial debe ser la mas abarcativa y contener las respuestas de las demás,con conceptos generales a trabajar.Deben recordar conceptos básicos de la unidad que deberán ser investigados en las preguntas de unidad.La investigación de las preguntas de contenidos explican , aclaran las restantes y son más específicas.
-Los contenidos seleccionados y abordados son aquellos que a mi criterio motivan el interés del alumno.
-Mediante la evaluación formativa, se facilita una retroalimentación evaluativa docente-alumno, alumno-alumno y su autoevaluación.
domingo, 1 de agosto de 2010
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